Gulli dort

Quand la chaîne de télévision Gulli ne diffuse plus aucun programme...il dort.
Relation avec l'univers de mon projet.

Camionléon

Une petite pause vidéo en 3D...le rêve !!!
Animation 3D réalisée par Anne-Marie Vaillancourt
Musique de Justin Vazquez

Les 4 types d'expériences émotives

Les quatre types d'expériences émotives

Émotions simples

Ce sont les émotions proprement dites, dans leur plus simple expression. Pour s'informer sur ce qui est important pour nous, il est nécessaire de les ressentir.

Émotions mixtes

Elles sont composées de plusieurs expériences émotives. Elles contiennent habituellement une ou deux émotions et d'autres genres d'expériences qui servent à se défendre contre une de ces émotions. Pour s'informer correctement, il faut donc décomposer l'émotion mixte afin de pouvoir ressentir la ou les émotions et traiter adéquatement les autres expériences qui la composent.

Émotions repoussées

Ce sont des expériences habituellement à dominance corporelle. Elles prennent place lorsqu'on repousse une émotion ou que l'on évite son expression. Il faut retrouver l'émotion refoulée.

Pseudo-émotions

Elles ont l'apparence d'émotion. Elles sont plutôt des "façons de dire les choses" qui cherchent à cerner l'émotion. Il faut identifier l'émotion qu'elles traduisent.

http://www.redpsy.com/guide/
Par Michelle Larivey, psychologue
Ressources en Développement

J'éveille mon enfant aux émotions

"Les êtres humains disposent de cinq sens, qui sont autant de voies d'accès aux émotions. Commencer par ressentir, découvrir des sensations.
Car si nous savons voir, savons-nous regarder ?
Si nous entendons, écoutons-nous vraiment le quotidien ?
Si nous sentons, quelle place laissons-nous réellement à l'odorat ?
Si nous mangeons, connaissons-nous vraiment le goût ?
Enfin, toucher ! Que connaissons-nous réellement du toucher ?"

Judith Leroy
J'éveille mon enfant aux émotions - Laissez-les s'exprimer !
Plon, 2007 page 11

Cognition et émotion

"Les émotions ne sont pas dépourvues de rationalité : elles se manifestent dans des situations bien précises, elles possèdent une organisation invariante chez tous les sujets et sont reconnaissables d’une culture à l’autre. En ce sens, elles ne sont pas moins logiques que la plupart des actes cognitifs, d’autant plus qu’à l’opposé, les mécanismes cognitifs sont moins rationnels qu’on ne le croit. L’esprit humain n’utilise pas la logique formelle pour raisonner, les choix et les prises de décision sont souvent irrationnels. Émotions et raison sont donc intimement liées. On peut en juger chez des patients porteurs de lésions atteignant les lobes frontaux du cerveau. Ces patients éprouvent de grandes difficultés lorsqu'ils doivent prendre des décisions rationnelles. Placés dans une situation de jeu où ils risquent soit de gagner soit de perdre, ils se comportent de façon neutre, ne semblant éprouver ni joie ni déception. Cette absence de coloration affective de leurs décisions fait qu’ils ne peuvent en évaluer les conséquences (positives et négatives) et qu’ils les prennent souvent à l’encontre de leurs propres intérêts. Dans une autre pathologie, la dépression grave, on observe fréquemment, en plus des troubles affectifs, des troubles cognitifs : la mémoire de travail, la prise de décision, la capacité de résoudre un problème, l’incitation à agir sont altérées. Nos capacités intellectuelles sont donc en permanence influencées par notre état affectif. L’erreur de Descartes, qui a consisté, selon Antonio Damasio, à identifier l’esprit à sa seule dimension consciente, est depuis longtemps corrigée : il est inexact de dire que l’approche cognitive isole l’esprit du reste du corps et que la cognition est " sans vie ". L’esprit construit des représentations à partir des informations qui sont stockées dans notre mémoire et de celles qui lui parviennent de l’environnement et de l’intérieur du corps. Ces représentations guident nos actions en direction du monde et des autres, elles nous permettent d’anticiper, de choisir et de communiquer.»

par Marc Jeannerod,
directeur de l’Institut des sciences cognitives de Lyon

La chimie de nos émotions

Le chimie de nos émotions expose de façon très clair les mécanismes de nos élans émotifs en les détaillant à travers un voyage passionnant.

Dora l'exploratrice

Destinée au 2/6 ans, Dora l'exploratrice, programme éducatif, révolutionne le monde du dessin animé par son intéractivité.

Cortex academy

Scénario : François Perusse d'après le sketch audio " La raison et l'émotivité"

Réalisation : Frédéric Mayer et Cédric Jeanne

Direction technique Lolet Ong

Comment mettre en scène des personnages en 3D pour représenter l'activité de notre organisme.